Catégorie : Des idées pour la classe…
Une année médiévale à Cestas Réjouit
CLEM Patrimoine Une année médiévale pour les CE1 et les CE2 de Cestas Réjouit les élèves de CE1 de Stéphanie Bories et les élèves de CE2 de Christelle Antonelli, de l’école de Cestas Réjouit, année scolaire 2024-2025 Un carnet de visite médiéval pour les CE2 Un atelier Bestiaire Médiéval, avec le CLEM Chez les CE2…
L’herbier des CE2 de l’école Molière de Saint-Aubin de Médoc
L’herbier des CE2 de l’école Molière de Saint-Aubin de Médoc Cette année, deux classes de CE2 de l’école de Saint-Aubin de Médoc ont participé au parcours Jardins et patrimoine. L’atelier en classe choisi était celui de l’Herbier à la manière des Grandes Heures d’Anne de Bretagne, animé par Chloé Bernard, notre botaniste au Clem !…
Jardins et patrimoine chez les CE1-CE2 et CE2 de l’école de Saint-Sulpice et Cameyrac
Le projet Jardins et patrimoine à l’école Le Cèdre bleu de Saint-Sulpice-et-Cameyrac Dans le cadre du projet « Jardins et patrimoine », nous avons reçu Chloé dans nos classes pour l’atelier enluminure. Ensuite, nous avons inventé des animaux fantastiques à partir d’animaux réels et imaginaires du Moyen-âge. Pour notre jardin, nous nous sommes d’abord renseignés sur les…
Les monotypes de l’école Cazemajor de Bordeaux
Les monotypes de l’école Cazemajor Des nouvelles des CE1-CE2 de l’école Cazemajor qui nous envoient la présentation de leurs monotypes ! Aujourd’hui nous avons fait une peinture sur une feuille sans peindre !Le monotype est un procédé d’impression sans gravure qui produit un tirage unique. Il consiste à peindre à la peinture sur un support…
Le carnet de dessin des élèves de l’école Cazemajor de Bordeaux
Pour l’année scolaire 2023-2024, une classe de CE1-CE2 de l’école Cazemajor de Bordeaux est inscrite au parcours Léo Drouyn, passeur de patrimoine. L’enseignante, Elise Rossi, nous partage les étapes du projet au long de l’année en commençant par le carnet des dessins des élèves : « Aujourd’hui nous avons assemblé les feuilles que nous avions préparé…