CLEM Patrimoine

Catégorie : Jardins et Patrimoine

  • Journal du projet Jardins et Patrimoine des classes de Frontenac

    Voici le journal du projet établi au nom des trois classes de Frontenac engagées dans le projet Jardins et Patrimoine : aménagement du jardin, travail sur le pastel, découverte du patrimoine architectural médiéval, visite de l’église de Frontenac, réalisation d’herbiers et enfin visite de la commanderie de Sallebruneau ! Pour découvrir ce journal, cliquez ici.

  • Le jardin médiéval des CM1-CM2 de l’école Amédée de Turgot de Saint-Laurent d’Arce

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  • Observation des feuilles par les CP et les CE1 de l’école Romain Rolland de Lormont

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  • Semis et vitrail par les CE1 de Landiras

    Les élèves de CE1 de Landiras ont semé les graines de plantes fournies en début d’année et ont observé leur évolution. Cliquez ici pour lire leur compte-rendu.     Ils ont également réalisé un travail en arts visuels sur le vitrail. Cliquez ici pour découvrir la méthode qu’ils ont utilisée. Bonne lecture !

  • Notre collection de fleurs imaginaires par les CE2-CM1 de Gensac

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  • Photographier, imaginer, créer par les CE2-CM1 de Gensac

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  • Création du jardin des CE2-CM1 de Gensac

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  • Dessins et Land Art par les CE2-CM1 de l’école d’Arbis

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  • Semis, rempotage et fabrication d’un jardin médiéval (suite) par les élèves de l’IME de Coutras

    Les élèves de l’IME de Coutras ont rédigé et tapé à l’ordinateur plusieurs fiches techniques sur le semis en pleine terre et le rempotage. Pour découvrir leur travail, cliquez ici.     Ils nous donnent également des nouvelles de l’évolution de leur jardin médiéval. Pour y accéder, cliquez ici.

  • Glossaire du château fort et découverte des végétaux

    Voici deux documents réalisés par l’enseignante de CE2-CM1 de l’école de Cadillac-en-Fronsadais pour préparer ses élèves à la visite de la commanderie et du jardin médiéval de Sallebruneau.       Pour télécharger le document sur la découverte des végétaux, cliquez ici.         Pour télécharger le glossaire du château fort, cliquez ici.  …