Catégorie : Léo Drouyn : passeur de patrimoine
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Visite de l’abbatiale Sainte-Croix avec l’école Cazemajor de Bordeaux
La visite de l’abbatiale Sainte-Croix avec l’école Cazemajor Les CE1-CE2 racontent leur visite de l’abbatiale Sainte-Croix dans le cadre du parcours Léo Drouyn : « Ce matin, nous avons eu notre intervenante du CLEM Patrimoine Lucie qui est revenu nous rendre visite.Nous avons été voir le bâtiment choisit de notre quartier pour la seconde fois :…
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Les monotypes de l’école Cazemajor de Bordeaux
Les monotypes de l’école Cazemajor Des nouvelles des CE1-CE2 de l’école Cazemajor qui nous envoient la présentation de leurs monotypes ! Aujourd’hui nous avons fait une peinture sur une feuille sans peindre !Le monotype est un procédé d’impression sans gravure qui produit un tirage unique. Il consiste à peindre à la peinture sur un support…
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Le carnet de dessin des élèves de l’école Cazemajor de Bordeaux
Pour l’année scolaire 2023-2024, une classe de CE1-CE2 de l’école Cazemajor de Bordeaux est inscrite au parcours Léo Drouyn, passeur de patrimoine. L’enseignante, Elise Rossi, nous partage les étapes du projet au long de l’année en commençant par le carnet des dessins des élèves : « Aujourd’hui nous avons assemblé les feuilles que nous avions préparé…
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Léo Drouyn à l’école Cazemajor de Bordeaux
Pour l’année scolaire 2023-2024, une classe de CE1-CE2 de l’école Cazemajor de Bordeaux est inscrite au parcours Léo Drouyn, passeur de patrimoine. L’enseignante, Elise Rossi, nous partage les étapes du projet au long de l’année : Pour préparer la venue de notre intervenante du CLEM Patrimoine qui va venir nous parler du graveur Leo Drouyn…
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Journal de l’école Suzanne Lacore de Saint-André-de-Cubzac
La classe de CM1 A de l’école Suzanne Lacore réalise un journal, le JDSE ou « Journal des Supers Élèves » ! Il comprend de nombreux articles sur les activités scolaires et loisirs des élèves, des interviews ainsi que des jeux. Pour leur numéro de fin d’année (avril-mai-juin), ils ont concocté un hors-série supplémentaire présentant l’ensemble du…