Mindblown: a blog about philosophy.
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Le carnet de dessin des élèves de l’école Cazemajor de Bordeaux
Pour l’année scolaire 2023-2024, une classe de CE1-CE2 de l’école Cazemajor de Bordeaux est inscrite au parcours Léo Drouyn, passeur de patrimoine. L’enseignante, Elise Rossi, nous partage les étapes du projet au long de l’année en commençant par le carnet des dessins des élèves : « Aujourd’hui nous avons assemblé les feuilles que nous avions préparé…
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Léo Drouyn à l’école Cazemajor de Bordeaux
Pour l’année scolaire 2023-2024, une classe de CE1-CE2 de l’école Cazemajor de Bordeaux est inscrite au parcours Léo Drouyn, passeur de patrimoine. L’enseignante, Elise Rossi, nous partage les étapes du projet au long de l’année : Pour préparer la venue de notre intervenante du CLEM Patrimoine qui va venir nous parler du graveur Leo Drouyn…
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Abécédaire Patrimoine médiéval de Libourne
Cette année, la classe UPE2A du collège Marguerite Duras de Libourne été inscrite à notre parcours pédagogique Enquête sur le patrimoine médiéval. Les élèves ont participé aux ateliers Bestiaire, Jeux et Calligraphie. À l’issue de cette année et avec l’artiste Emmanuelle Espinasse (Le fin mot de l’histoire), les élèves ont également conçu un abécédaire portant…
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Les nouvelles stéréoscopiques des 4e du Bugue et d’Eymet
Durant l’année scolaire 2021-2022, en Dordogne, deux classes de 4e ont composé des nouvelles à partir de photographies stéréoscopiques avec l’aide d’un écrivain et éditeur, Patrick Marty, et de leurs enseignantes ! Les classes de 4e C du collège Georges et Marie Bousquet d’Eymet et de 4e Rimbaud du collège Leroi-Gourhan du Bugue étaient inscrites à…
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Le P’tit Sanglier, journal du collège de Salles – L’archéologie au collège
Cette année, une classe de 6e du collège Aliénor d’Aquitaine de Salles a suivi le parcours pédagogique « Sur les traces des Gallo-Romains ». À l’occasion des interventions du Clem en classe, c’est Fanny Arnaud qui a été interviewée pour le journal du collège, Le P’tit Sanglier !
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Journal de l’école Suzanne Lacore de Saint-André-de-Cubzac
La classe de CM1 A de l’école Suzanne Lacore réalise un journal, le JDSE ou « Journal des Supers Élèves » ! Il comprend de nombreux articles sur les activités scolaires et loisirs des élèves, des interviews ainsi que des jeux. Pour leur numéro de fin d’année (avril-mai-juin), ils ont concocté un hors-série supplémentaire présentant l’ensemble du…
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Myosotis et encres végétales : les œuvres des CE1 de Virelade
Cette année les CE1 de l’école de Virelade ont travaillé sur deux projets annuels : Jardins et patrimoine mais aussi Chante école. De plus, ils ont réussi à lier les deux projets en illustrant à l’aide d’encres végétales la mise en chanson du poème Myosotis d’Alphonse de Lamartine. Chou, curcuma, brou de noix… le résultat…
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Le Journal d’Aliénor par les 5e du collège Pablo Neruda à Bègles
En s’inspirant de la biographie d’Aliénor d’Aquitaine et en tenant compte des conditions de vie au Moyen Age, les élèves de 5e2 et 5e5 ont inventé et écrit un journal intime qui aurait pu être celui d’Aliénor d’Aquitaine. Ces ateliers ont été suivis d’une visite de Bordeaux médiéval, dans le cadre d’un parcours pédagogique Les…
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Contes des origines – Le bestiaire des 6e du collège Jacques Ellul de Bordeaux
Entre décembre et mars, les 6e du collège Jacques Ellul de Bordeaux ont réalisé un projet autour de l’écriture et des monstres : L’objectif était de trouver pour les élèves un support stimulant à l’écriture. C’est en effet une activité anxiogène pour beaucoup. En début d’année, nous avions lu plusieurs contes des origines sur le…
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Abécédaire étymologique
Dans le cadre du parcours pédagogique Sur les traces des Gallo-Romains, voici une ressource créée par une enseignante pour sa classe à Saint-Macaire afin d’étudier l’origine des mots. Cette ressource est téléchargeable StMacaire_Loupiac_Mon petit dictionnaire latin : Merci beaucoup à elle ! En voici un aperçu :
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