Voici le carnet de patrimoine des classes de CE1 de l’école Paul-Jean Toulet de Saint Loubès. Les maîtresses impliquées dans...
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Centre de médiation culturelle
Le blog des ateliers du clem
En plus de ses ateliers, le CLEM propose depuis 2004 aux établissements scolaires de la Gironde des parcours pédagogiques de sensibilisation et d’éducation au patrimoine, créés et menés en partenariat avec l’Education nationale et la DRAC Nouvelle-Aquitaine.
les parcours
Il s’articule autour de l’abbaye de La Sauve-Majeure et son jardin d’inspiration médiévale, en partenariat avec le Centre des monuments nationaux et les Amis de l’abbaye de la Sauve-Majeure.
Ce projet transdisciplinaire mobilise plusieurs compétences et allie de manière originale étude historique, monumentale et ateliers artistiques.
les articles
Visite de l’abbatiale Sainte-Croix avec l’école Cazemajor de Bordeaux
La visite de l’abbatiale Sainte-Croix avec l’école Cazemajor Les CE1-CE2 racontent leur visite de l’abbatiale Sainte-Croix dans le cadre du...
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Les monotypes de l’école Cazemajor de Bordeaux
Les monotypes de l’école Cazemajor Des nouvelles des CE1-CE2 de l’école Cazemajor qui nous envoient la présentation de leurs monotypes...
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Le carnet de dessin des élèves de l’école Cazemajor de Bordeaux
Pour l’année scolaire 2023-2024, une classe de CE1-CE2 de l’école Cazemajor de Bordeaux est inscrite au parcours Léo Drouyn, passeur...
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Léo Drouyn à l’école Cazemajor de Bordeaux
Pour l’année scolaire 2023-2024, une classe de CE1-CE2 de l’école Cazemajor de Bordeaux est inscrite au parcours Léo Drouyn, passeur...
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Abécédaire Patrimoine médiéval de Libourne
Cette année, la classe UPE2A du collège Marguerite Duras de Libourne été inscrite à notre parcours pédagogique Enquête sur le...
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Les nouvelles stéréoscopiques des 4e du Bugue et d’Eymet
Durant l’année scolaire 2021-2022, en Dordogne, deux classes de 4e ont composé des nouvelles à partir de photographies stéréoscopiques avec...
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Le P’tit Sanglier, journal du collège de Salles – L’archéologie au collège
Cette année, une classe de 6e du collège Aliénor d’Aquitaine de Salles a suivi le parcours pédagogique « Sur les traces...
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Journal de l’école Suzanne Lacore de Saint-André-de-Cubzac
La classe de CM1 A de l’école Suzanne Lacore réalise un journal, le JDSE ou « Journal des Supers Élèves » !...
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Myosotis et encres végétales : les œuvres des CE1 de Virelade
Cette année les CE1 de l’école de Virelade ont travaillé sur deux projets annuels : Jardins et patrimoine mais aussi...
Lire l'articleLe Journal d’Aliénor par les 5e du collège Pablo Neruda à Bègles
En s’inspirant de la biographie d’Aliénor d’Aquitaine et en tenant compte des conditions de vie au Moyen Age, les élèves...
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Abécédaire étymologique
Dans le cadre du parcours pédagogique Sur les traces des Gallo-Romains, voici une ressource créée par une enseignante pour sa...
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Recette des sablés au cumin de Hildegarde de Bingen
CUMIN, Cuminum cyminum Au Moyen Âge, le cumin est une épice très appréciée. Les graines étaient déjà utilisées durant l’Antiquité...
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Dans la cuisine des romains : quelques recettes antiques
Comment connaît-on ce que mangeaient les Romains et les Gallo-romains ? Les nombreux objets retrouvés par les archéologues ainsi que les...
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La peinture végétale
Fabriquer des pigments à base de végétaux ? C’est facile ! Il va s’agir, avec ces quelques exemples, d’extraire le...
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Séance dessin avec Bernard Pradier à Cadillac-en-Fronsadais
Cet après-midi, mardi 14 janvier, nous avons reçu la visite de Bernard qui nous a montré une technique efficace pour...
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